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這一塊,遠山域不會計較,也沒辦法計較。
但是最后剩下來的,屬于武學專業(yè)的三十個名額,就有操作空間了。
這也是慕容婉提到的“交流學習”的問題。
踢館,那也是遠山域的學生先動手!
輸了,就當是放棄進入秘境的名額了。
而贏了的話,那么輸給遠山域的學生的學校,就算是放棄名額了。
規(guī)則很簡單,就是單敗淘汰制。
只不過這一次的比試,并不是以學生個人為單位,而是以每所大學的武學專業(yè)為單位。
一直打到只剩下三十所大學,甚至更少,此次秘境名額的爭奪,就算是結束了。
所以慕容婉才會讓墨竹出手。
畢竟這關系到的,可是整個遠山域的臉面啊。
而在遠山域所有武學專業(yè)的學生之中,墨竹的實力,絕對是數(shù)一數(shù)二的。
能不能爭這一口氣,墨竹的表現(xiàn)就很關鍵了。
再加上一個實力未知的葉銘。
只要把其他域的武學專業(yè)的學生全部都打敗了,那剩下的名額,不就都在遠山域了嗎。
這是一條默認的規(guī)則。
慕容婉雖然沒有明著說出來,但是墨竹已經(jīng)心領神會。
知道自己的責任重大。
能不能把武學專業(yè)進入秘境的名額,全部留在遠山域,這一輪“交流學習”很重要。