再改,不喜歡前一種:盡管泰希內(nèi)用了角色身份來暗喻政治變遷,實際上究其自身背景(其實沒查過他的身份),既沉浸于政治或文化帶來的自身思考,又游離于這種身份之外的再思考. 對這樣的知曉與困惑的思考,是一點點劇情進展的推動力,也是角色深度的挖掘,時間1/4處是法蘭斯科對自己性向及對沙格感情的再思考,1/2處是自阿歸來的法國男老師給亨利帶來的提醒及再思考,3/4處是亨利去瑪?shù)偌铱v火未遂并離開給瑪?shù)偌白约旱脑偎伎? 蠻有意思,如何肢解這部片子會意味著從哪個角度去理解,仿佛今天我們解剖主要看血管,明天主要看神經(jīng),再按消化道來看,也有局部的重合即是片子的實際操作. 話說出現(xiàn)“冷”的地方有記的幾處,沙格想拉瑪?shù)傧滤?,瑪?shù)僬f冷;沙格哭,法蘭說我和你一樣冷;亨利被冷醒;阿女子來說很冷,艾老師冷得發(fā)抖;兩人游泳,水里冷.